Edukacja klimatyczna w szkole: jak uczyć, żeby zmieniać świat
Młodzi ludzie wchodzą w dorosłość w świecie, który zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Ekstrema pogodowe, kryzys bioróżnorodności, głód, marnowanie zasobów to nie są tematy z podręczników geografii. To rzeczywistość, z którą zmierzą się dosłownie jutro. Pytanie nie brzmi już „czy uczyć o klimacie”, ale „jak to robić, żeby naprawdę działało”.
Edukacja
Chemikalia
Cyrkularność
Gleba
Żywność
Ubrania
Szkolne posiłki a zdrowie naszych dzieci. Idą realne zmiany
Wszyscy chcemy dla naszych dzieci jak najlepiej. Zapewniamy im edukację, opiekę i dbamy o ich rozwój. Ale czy wiemy, co tak naprawdę trafia na ich talerze, gdy spędzają większą część dnia w szkole lub przedszkolu?
Jednorazowe opakowania na żywność. Skala problemu w Europie
Czy potrafisz sobie wyobrazić, że przeciętny mieszkaniec Europy wytwarza ponad 0,5 kg odpadów pochodzących z opakowań na żywność każdego dnia? To waga bochenka chleba, wyrzucana codziennie wyłącznie w postaci opakowań.
 

 
Czy edukacja klimatyczna może być prowadzona w sposób nie wywołujący poczucia zagrożenia i bezradności? Tak, jeśli postawi na sprawczość i pokaże rozwiązania dostępne na wyciągnięcie ręki.
Współczesny przemysł odzieżowy, szczególnie jego dynamicznie rozwijający się segment zwany fast fashion, wywiera ogromny wpływ na środowisko naturalne. Ten model produkcji i konsumpcji odzieży charakteryzuje się szybką rotacją kolekcji, masową produkcją tanich ubrań oraz krótkim cyklem użytkowania tekstyliów.
Gleba to ta część powierzchni Ziemi, która znajduje się między nieożywionymi skałami a światem roślin. Mamy z nią kontakt praktycznie każdego dnia, ale zwykle nie zdajemy sobie sprawy, jak jej kondycja wpływa na funkcjonowanie środowiska i naszą codzienność. Co w tej, uznawanej często za brudną, warstwie ziemi, tak ochoczo przykrywanej betonem lub asfaltem, jest takiego wyjątkowego i dlaczego powinniśmy ją chronić?